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一起看文学 > 说好和平发展,你研发空天母舰! > 第6章 老师就是教书育人的

第6章 老师就是教书育人的

状,整体呈锥形。

这样的好处在大推力下流线性好,可以最大限度的减少与空气的磨蹭,从而减小助力。

喷嘴的选择也将采用阔喷嘴,从而使废弃释放更多的热,由此提高排气速度!

燃料的储存,他将采用火箭的分段式储存,这是因为他设计的是多级火箭。

燃油需要均匀的分布在火箭每个舱段。

而一旦采用这种分段式结构,到时火箭起飞,各舱段分离时就有了选择。

其中冷分离对于电子原件的要求很高,目前市面上的电子元件恐怕不能满足,因此只能采用热分离。

也就是说到时分离需要用到火药将固定每截火箭的“爆炸螺栓”炸断,从而使得舱段分离。

这点的火药当量需要精确计算,多了不行少了也不行,这就需要参考,到时恐怕需要去问一下老师,然后就是点火装置与回收了。

这些都需要用到电子设备,以他目前手上所掌握的设备是不足以计算如此庞大的设备,这也需要拜托老师。

接着回收,需要发动机二次点火,否则脱离火箭的舱段就会像流星一样径直砸向地面,不仅危险,还不可控。

这就跟定时炸弹一样,这些都需要计算还有大量的实践数据,这些东西他都搞不到,还得去问老师。

想着苏浩不由点点头,然后看了眼手机,想了想还是决定明天再打电话,

不是怕麻烦,而是像老师说的不能急功近利,要一步一步来,先把燃料方面的知识消化了,再去问!

这样才能温故而知新!

苏浩不由点点头然后俯身研究,仓库内又响起铿锵有力的敲打声。

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